Digitální gramotnost v praxi aneb jak jsme tvořili interaktivní cvičení
Žáci třídy 4. B ve čtvrtek 9. května rozšířili své dosavadní znalosti a dovednosti v oblasti digitálních kompetencí. V týmech si děti nejprve rozdělily své role a stanovily postup práce. Díky správnému tahu na branku nakonec žáci vytvořili v interaktivním programu Wordwall šest soutěžních kvízů. Jak jim šla práce od ruky zachycují níže přiložené fotografie…